sexta-feira, 20 de abril de 2012

Curso de fotografia!

Mostra “As Mentiras Que Os Filmes Falam”




O filósofo inglês Alex Pope (1688-1744) escreveu, em uma de suas obras, que “quem diz uma mentira, não sabe a tarefa que assumiu, porque terá de inventar 20 vezes mais para sustentar a certeza da primeira”.
É possível levar uma vida sem mentiras? Filmes que tiveram este dilema como cerne de suas tramas ganham destaque na mostra “As Mentiras Que os Filmes Contam”, em cartaz entre 13 e 29 de abril, na Biblioteca Pública Viriato Corrêa, com entrada Catraca Livre.
Orson Welles, cineasta transcendente e inovador do século passado, assina a direção de “Verdades e Mentiras”, que será exibido no dia 13, às 16h. A vida é encarada como reality show no filme “O Show de Truman”, rodado em 1998 com direção de Peter Weir. O longa será exibido no dia 14, às 16h.
Mera Coincidência
Wag the Dog, EUA, 1997, 97 min, legendado, DVD
Dir:  Barry Levinson. Elenco: Michael Belson, Dustin Hoffman, Robert De Niro.
O presidente dos Estados Unidos se vê envolvido em um escândalo sexual e, diante deste quadro, não vê muita chance de ser reeleito. Um dos seus assessores entra em contato com um produtor de Hollywood para que este "invente" uma guerra na Albânia, que o presidente poderia ajudar a terminar, além de desviar a atenção pública para outro fato bem mais apropriado para interesses eleitoreiros. Para maiores de 14 anos.
Dia 20 de abril às 16h

Procurando Elly
Darbareye Elly, Irã, 2009, 119 min, legendado, DVD
Dir: Asghar Farhadi.  Elenco: Taraneh Alidousti, Golshifteh Farahani, Mani Haghighi.
Após passar anos na Alemanha, Ahmad volta ao Irã e seus amigos organizam três dias de comemoração. Sem que o resto do grupo saiba, Sepideh convida para a festa a jovem Elly, professora de sua filha. No dia seguinte, no entanto, ela desaparece misteriosamente. O clima entre os amigos torna-se amargo e acusatório e eles iniciam uma pequena investigação para descobrir o paradeiro da moça. Para maiores de 14 anos.
Dia 20 de abril às 18h

Uma Noite na Ópera
A Night at the Opera, EUA, 1935, 96 min, legendado, DVD
Dir: Edmund Goulding, Sam Wood. Elenco: Groucho Marx, Harpo Marx, Chico Marx. 
Dois amantes que gostam e trabalham com ópera estão distantes porque o homem não é bem aceito como tenor. Os irmãos Marx, então, fazem com que o tenor normal esteja ausente para o outro ter sua grande chance, através de muitas palhaçadas típicas do grupo. Livre 
Dia 21 de abril às 16h

A Gaiola das Loucas
The Birdcage, EUA, 1996, 119 min, legendado, DVD
Dir: Mike Nichols. Elenco: Robin Williams, Gene Hackman, Nathan Lane.
Armand e Albert construíram uma vida perfeita para si mesmos em sua excêntrica casa noturna em Miami. Mas sua tranquilidade é perturbada quando o filho de Armand anuncia que vai se casar com a filha do senador e eles virão para jantar! Para maiores de 14 anos.
Dia 21 de abril às 18h

Herói por Acidente
Hero, EUA, 122 min, legendado, DVD
Dir: Stephen Frears. Elenco: Dustin Hoffman, Joan Cusack, Geena Davis.
Um avião cai e um herói anônimo salva muitas vidas em meio à destruição. Uma repórter ambiciosa quer achar a qualquer preço alguém para assumir as honras. Para maiores de 12 anos.
Dia 22 de abril às 18h

Este Obscuro Objeto do Desejo
Cet Obscur Objet du Désir, Espanha/França, 1977, 103 min, legendado, DVD
Dir: Luis Buñuel. Elenco: Fernando Rey, Carole Bouquet, Ángela Molina.
Após entrar em um trem, homem joga um balde d'água em uma bela moça que estava parada na plataforma. Surpresos, os outros passageiros desejam saber o que o levou a agir de tal maneira. É quando ele, Mathieu, começa a relatar a todos, desde o início, sua obsessão por Conchita, uma virgem de 18 anos que começara a manipular seu desejo carnal em um verdadeiro jogo de gato e rato. Para maiores de 18 anos.
Dia 27 de abril às 16h

Estrada Perdida
Lost Highway, EUA/França, 1997, 128 min, legendado, DVD
Dir: David Lynch. Elenco: Bill Pullman, Patricia Arquette, Balthazar Getty.
Fred Madison é um saxofonista de jazz vanguardista que é casado com Renee. Fred suspeita que Renee possa ser infiel, mas percebe que tem coisas maiores para se preocupar quando alguns vídeos aparecem na porta da sua casa, provando que alguém está observando a casa por fora e por dentro. Quando Renee é encontrada morta, Fred é preso e condenado por homicídio em primeiro grau. Livre 
Dia 27 de abril às 18h

O Professor Aloprado
The Nutty Professor, EUA, 1963, 107 min, legendado, DVD
Dir: Jerry Lewis. Elenco: Jerry Lewis, Stella Stevens, Del Moore.
Julius Kelp é um professor muito trapalhão que está apaixonado por uma de suas alunas. Para tentar chamar a atenção dela e das mulheres, ele inventa uma fórmula que o transforma em um ótimo cantor. Porém, a fórmula tem um efeito temporário e isso faz com que ele passe por várias situações complicadas, engraçadas e ao mesmo tempo ridículas. Livre 
Dia 28 de abril às 16h

Rashomon
Japão, 1950, 90 min, legendado, DVD
Dir: Akira Kurosawa. Elenco: Toshirô Mifune, Takashi Shimura, Minoru Chiaki. 
Japão, século XI. Durante uma forte tempestade, um lenhador, um sacerdote e um camponês procuram refúgio nas ruínas de pedra do Portão de Hashomon. O sacerdote diz os detalhes de um julgamento que testemunhou, envolvendo o estupro de Masako e o assassinato do marido dela, Takehiro, um samurai. Mas o crime e seus resultados também são contados pelos outros homens ali reunidos. Para maiores de 14 anos.
Dia 29 de abril às 18h 


Indie, punk e hard core na Virada


Na Rua Gusmões, três estilos de rock se encontram com o mesmo propósito: unir os diferentes públicos durante a Virada Cultural 2012. A partir das 23h (dia 5), o grupo paulistano de indie rock, Twinpine(s), resgata a essência da música alternativa dos anos 90 e traz seu set list com composições próprias.
Já às 6h da manhã (dia 6), o Olho Seco – um dos grupos precursores do punk rock no Brasil – convoca os adeptos do estilo musical a relembrar clássicos da banda. Da década de 1980 a meados de 1990, o som chega ao hard core do Dance of Days, que há 16 anos na ativa já possui mais de 1 milhão de downloads das suas músicas. O show tem início às 17h, no domingo.

Programação:

Dia 5
18h – Thrills & the Chase
19h – Japanese Bondage
20h – Dvco
21h – Cruz
22h – Whyever
23h – Twinpines
00h – Supercombo
Dia 6
01h – Reversonica
02h – Rawfire
03h – Violent Attitude If Noticed
04h – Lama Negra
05h – Fungos
06h – Olho Seco
07h – Oitão
08h – Shakma
09h – Tri
10h – O Feliz Amor do Felino Ferido
11h – The Gramophones
12h – X So Preety
13h – Analisando Sara
14h – Ofel
15h – Killi
16h – Joe e a Gerência
17h – Dance of Days
18h – Rancore

Eu receberia as piores notícias dos seus lindos lábios




Um triângulo amoroso que envolve uma ex-prostituta, um fotógrafo e um pastor na Amazônia. Os ingredientes não fariam feio em qualquer novela, mas são eles que movem o novo filme do diretor Beto Brant ("O Invasor"), "Eu Receberia as Piores Notícias dos Seus Lindos Lábios".
O sétimo longa do cineasta paulista é a quinta parceria com o escritor Marçal Aquino e a segunda com o codiretor Renato Ciasca. A gestação, porém, foi um pouco mais demorada do que a dos projetos anteriores.
"Quando estávamos terminando 'O Invasor', em 2002, sabíamos que ele estava escrevendo essa história linda de amor, mas precisávamos esperar pela publicação [em 2005]", lembra Brant.
A encarnar a protagonista está Camila Pitanga, cuja rota até o set do longa foi cheia de obstáculos. "Primeiro, a gente achava que não ia ter dinheiro. Depois, ela tinha acabado de ter uma filha e fiquei com medo. Não era o momento apropriado para assumir uma personagem tão caótica", conta Brant.
Como a roteirização durou mais um tempo, a ideia de ter Pitanga para o papel de Lavínia, ex-prostituta e drogada que busca salvação entre os afagos de um pastor (Zecarlos Machado) e a paixão por um fotógrafo (Gustavo Machado), retornou forte.
Pitanga conta que, em 2009, Brant ligou para dizer que estava pensando em convidá-la para o projeto, mas queria que ela lesse o romance antes. "Assim que li, liguei. Fiquei impactada."
"Fui atrás da imagem mais fabulosa de mulher no Brasil", derrete-se Brant. "Sempre procurei uma personagem que pudesse me oferecer um trabalho visceral", completa a atriz.
O "trabalho visceral" exigiu uma determinação ímpar da atriz, que assumiu um papel repleto de cenas de nudez frontal e de sexo. "Às vezes, as pessoas não notam que há uma construção da personagem. Eu não transei com o Gustavo e não enlouqueci de verdade", diz. "É estranho saber que ainda é um tabu, mas eu gosto que as pessoas falem tanto das cenas de sexo."
PREPARAÇÃO
A preparação para os problemas psicológicos de Lavínia realçou demônios interiores. "A nudez nunca foi a questão. O que me preocupava era o segundo momento [o enlouquecimento], que poderia resultar patético."
Camila conversou com psiquiatras e pacientes, visitou hospitais e até fez aulas de butô para ajudar na interpretação corporal. "Tenho casos de doenças mentais na minha família, mas quis fugir desse lado da experiência, queria conhecer o lado de quem está com a doença", diz.
A última parte da preparação foi quando a equipe voltou de Santarém (Pará), onde parte do longa foi filmada.
Uma pausa de três semanas foi concedida para Pitanga emagrecer e assumir o aspecto decadente da prostituta antes da "redenção". "Foi o mais difícil para mim. Fiquei esgotada fisicamente, virava as noites sem dormir de propósito me enfiando nesse buraco de decadência e sem ânimo de Lavínia."
"Ela começou a cansar mais facilmente nos ensaios e a ficar mais inquieta. Ficou realmente fragilizada", confirma Beto Brant.
O sacrifício valeu a pena. A interpretação de Pitanga já lhe rendeu o prêmio de melhor atriz no Festival do Rio e no Festival de Cinema do Amazonas, no ano passado. "Certamente é minha personagem mais complexa", diz.

quarta-feira, 18 de abril de 2012


As pessoas defendem apaixonadamente a religião que receberam de seus pais. Defenderiam com igual paixão qualquer outra fé, possivelmente oposta, se tivessem nascido em outra família.
— Richard Dawkins

quarta-feira, 11 de abril de 2012

CLARICE FALCÃO - AUSTRALIA

Estou "confligada" com cigarros e cafés, não consigo pensar em outra coisa... será que estou muito viciada? Todas as imagens que remeto são exatamente sobre isso!
O jeito é deixar rolar e vê onde isso vai dá!


terça-feira, 10 de abril de 2012

Parecer da Márcia Tiburi sobre educação...


Nesta quinta-feira, dia 29, terei uma conversa (palestra) com os professores da rede pública de ensino de Pitangueiras
Escrevi um resumo, bem breve, do que conversaremos por lá. Compartilho com meus leitores. 
Que Educação temos e que Educação desejamos?
A pergunta pela Educação é das mais sérias em nossa época em que a dimensão formativa da vida de todos nós, nas nossas diversas idades, está em perigo.
Com a literatura aprendemos que não há “uma” literatura, mas que a cada poema, a cada romance, a cada conto, a cada livro escrito e publicado a literatura se refaz. Do mesmo modo, com a arte. A cada vez que alguém inventa uma obra, produz um acontecimento expressivo, ele resignifica a arte na prática.
Com a filosofia descobrimos o mesmo. A história da filosofia nunca está pronta porque ela é umdevir do qual todos podemos participar refazendo o sentido da experiência de pensamento e criando as condições de sua exposição, seja em aulas, debates, grupos de estudos, livros, e até mesmo nos blogs, ou em qualquer lugar no mundo vasto do ciberespaço. Verdade é que a filosofia precisa de pessoas que se reúnam em torno do poder de saber pelo amor a uma verdade que se descobre a cada experiência.
E o que é EDUCAÇÃO?
Educação é a forma própria da teoria enquanto ela é prática e da prática enquanto ela é teoria. Ou seja,Educação é um poder-saber e um saber-fazer. Esta é a sua circularidade essencial. A cada vez que eu entro na sala de aula, sei que minhas teorias são postas em prática, ou seja, que o que eu penso, o modo como vejo o mundo, e o que eu penso do outro ser humano com quem me encontro, torna-se concreto. Daí a importância da formação dos professores que, num sistema de ensino aviltante como o que temos no Brasil atual, são muitas vezes heróis desamparados quando deveriam ser profissionais respeitados por agirem na formação das subjetividades dos jovens e dos adultos que são os cidadãos também aviltados da injustiça sócio-educativa atual.
Podemos dizer que a educação, assim como a literatura, as artes e a filosofia, é também aquilo que fazemos a cada dia, a cada vez que colocamos em prática as nossas teorias relativas à formação das pessoas no seu encontro com o conhecimento. Professor é quem faz a mediação para esta aproximação e, assim, abre a janela de um novo mundo a quem pode aprender.  A Educação é uma relação social e pode ser uma experiência existencial consciente.
Isso tudo quer dizer que a EDUCAÇÃO É UMA FORMA DE ÉTICA.
Educação é o tempo-espaço que se faz do encontro entre teoria e prática, entre as potências da compreensão e da ação que configuram a ética e, na sua potencialização, a política. A Educação é construtora da ética em nosso mundo à medida que forma subjetividades, em que é por meio dela que a reflexão sobre a ação própria da ética, vem ao mundo. Ética é justamente esta reflexão sobre a ação. E é reflexão comprometida com a ação transformadora. A relação entre Educação e Ética precisa ser enfatizada de modo a potencializar o caráter prático do pensamento que está no cerne da Educação.
Por isso, todos nós, sejamos professores ou estudantes, pais ou filhos, colegas ou amigos, todos nós temos que saber que a escola é uma lugar onde a Educação é exercida, mas que a escola só tem sentido enquanto ela se refere também à vida. Em outras palavras, a escola deve educar para a vida. A pergunta essencial e urgente em nosso contexto vale para todos os que estão envolvidos com a Educação dentro ou fora da escola: “sei o que estou fazendo?”. Esta é a pergunta ética por excelência.
Educação é prática cotidiana da qual estudantes, pais e professores, bem como as instituições são igualmente responsáveis. Assim, ela se reinventa por meio de nossos gestos diários. A partir desses gestos que são sementes aparentemente insignificantes é que a vida se constrói. Quem sabe esta vida, bem germinada, possa ser o exemplo para que no âmbito político as coisas se transformem na direção da justiça e dos direitos para professores e estudantes no abandonado campo da Educação.


Vou um pouco mais além, acredito que a educação acontece em todos os momentos, no choque entre os mais velhos e mais jovens a faísca que sai resulta em educação e aprendizado.
Me preocupo muito com este tema, a cada observação que faço e me deparo com o desinteresse que a sociedade tem na educação, me deprimo.
É preciso entender que todos educamos, mas a grande pergunta é: o que estamos educando?
Talvez se começarmos a refletir sobre perdemos o medo das crianças e poderemos assumir nosso papel na sociedade com tranquilidade.